2013年安徽公务员考试言语理解与表达（22）
安徽公务员考试试题及答案言语理解与表达部分
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18.下列句子中，有歧义的一句是( )。
A.这个合理化建议一经采纳，大大激发了全体员工献计献策的积极性。
B.部队是个大熔炉，三年里，我进步很大，因为首长对自己的要求十分严格。
C.他事先没作充分准备，遇到这样的意外情况就显得不知所措。
D.古人尚且能闻过则喜，今天有些人却常常讳疾忌医，这实在不应该。
18.B.[解析] 本题属于歧义句辨析题。B项“自己”一词指代不明，根据句意，“自己”可以指“首长”，也可以指“我”，因此有歧义。所以选择B选项。
20.下面的句子中，划线的成语使用有误的是( )。
A.看到非洲草原上角马迁徙的场景，你一定会震撼不已——绵延几公里的角马群如黑色的洪流，一泻千里，蔚为壮观。
B.年关临近，本是商品销售的最佳良机，受次贷危机的影响和欧元的持续走低，今年意大利的市场显得十分萧条，60%的华人企业裹足不前。
C.人类向自然毫无节制的索取，造成环境严重污染、资源日益匮乏，这种行为无异于作茧自缚。
D.我和汪剑做了四年的室友，对他的经历、性格、爱好都了如指掌，我相信他绝不会出卖朋友。
20.A.[解析] 本题属于病句辨析题。A项中“一泻千里”：形容江河奔流直下，流得又快又远;也比喻文笔或曲调气势奔放;也形容价格猛跌不止。这里用来形容角马群迁徙，用词不当。所以选择A选项。
22.下列各句中，没有语病的是( )。
A.通过考察美国几所中学，使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。
B.机关考勤制度改革后，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人数骤然增多，出勤率较前三个月有很大增加。
C.这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。
D.市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单，只是盼望着生活就这样一步一个脚印地往前走。然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。
22.D.[解析] 本题属于病句辨析题。A项主语残缺，应该去掉“使”;B项主谓搭配不当，“出勤率”只能说“提高”，不能说“增加”，出勤人数可以说“增加”，应改为“出勤率较三个月前有很大提高”;C项属于逻辑错误，既然“从来就没有人能进去过”，那么就不可能有下句“进去的人”，因此错误。D项没有语病。所以选择D选项。
27.《梦溪笔谈》无疑代表了宋代地理观察的最高水平，但该书并不算一部地理著作，宋代地理观察的结果更集中地表现在游记中。《梦溪笔谈》是游记吗?
A.是
B.不是
C.其中一部分是
D.目前还有争议
27.A.[解析] 本题属于长句理解题。根据句意，“宋代地理观察的结果更集中地表现在游记中”，而“《梦溪笔谈》无疑代表了宋代地理观察的最高水平”，那么可以得出结论，《梦溪笔谈》肯定是游记。所以答案选择A选项。
28.过去几十年，中国社会淡化了民族民俗。随着人们生活富裕，需要用一个个节日掀起娱乐高潮，这时发现我们的传统节日“贫乏”，难以满足人们的精神文化需求，于是，那些富于人情味的洋节便顺理成章地钻入了中国人的生活。
这段话对洋节进入中国人生活的态度是( )。
A.理解
B.赞成
C.反对
D.无所谓
28.A.[解析] 本题属于态度观点题。文段解释了洋节进入中国人生活的原因，“顺理成章”一词表明了作者对洋节进入中国人生活这种现象是接受的，可以理解的，但并没有表示是否一定赞成。所以选择A选项。
30.世界经济论坛年会2月1日在瑞士达沃斯落下帷幕，出席论坛的经济专家们普遍认为，全球经济下滑尚未触底。
这句话告诉我们，出席世界经济论坛年会的经济专家( )。
A.认为全球经济出现了下滑
B.认为全球经济仍有继续下滑的趋势
C.对全球经济下滑问题达成了共识
D.对全球经济下滑的研究没有尽头
30.B.[解析] 本题属于词句理解题。对于经济学家认为的“全球经济下滑尚未触底”，解题的关键在于对“尚未触底”一词的理解，“尚未触底”意为还没有达到底线，还有继续下滑的趋势，和B项意思相符。A项和C项只提到了下滑，至于下滑到何种程度没有提及，不够准确;D项偷换了概念，是“经济下滑”而不是“经济下滑的研究”。所以选择B项。
32.周总理在欢迎基辛格二次访华的宴会上说，“(中美关系的恢复)要归功于毛主席和尼克松总统。当然，一定也要有一个人做先导，这个先导就是基辛格博士。”
这说明( )。
A.基辛格访华标志着中美关系走向正常化
B.基辛格对促进中美关系改善起到了决定性的作用
C.毛主席和尼克松总统是中美关系改善的推动者
D.基辛格为中美关系的改善奠定了基础
32.D.[解析] 本题属于词句理解题，要求考生对周总理的话进行理解分析。既然是欢迎基辛格的宴会，自然是针对基辛格才出此言，排除C项。基辛格是中美关系恢复的“先导”，也即是为中美关系的恢复做出了前期的贡献，奠定了基础，同义替换为D项。A项没有提到，B项“决定性”作用和“先导”不符。所以选择D选项。
根据短文回答43—45题：
______________ 哟!
你看那红的，黑的，白的，青的，嬉笑的，悲哀的，目眦欲裂的的面具，无论你怎样褒奖，怎样弃嫌，它们一点儿也不改变。红的还是红的，白的还是白的，目眦欲裂的还是目眦欲裂。人面呢?颜色比那纸制的小玩意好而且活动，带着生气。可是你褒奖它的时候，它虽是很高兴，脸上却装出很不情愿的样子;你指责他的时候，他虽是懊恼，脸上偏要显示出乐于纳言的颜色。
人面到底是靠不住呀!我们要学做面具，但不要戴它，因为面具后面应当让它空着才好。
43.第一句话具有统括全文的作用，横线上应填充的文字为( )。
A.人面却不同
B.纸制的面具则不同
C.纸制的面具更不同那人面
D.人面原不同那纸制的面具
43.D.[解析] 本题属于主旨概括题。本文段选自许地山先生的《面具》一文，感慨人面总试图隐藏真实的内心，不如面具真实。本文段中，通过对比可以看出作者的侧重点在于强调后半部分的“人面”，因此，“人面”才是文段的主体，排除B、C两项。A项概括不够全面，D项更合适。所以选择D选项。
44.对文尾画线的句子，理解正确的是( )。
A.因为面具虽然称作假面具但它不会做假
B.因为面具固然有真实的一面但它毕竟是假面具
C.因为面具有真有假，真假令人莫辨
D.因为面具不会变化，假就是假，真就是真
44.B.[解析] 本题属于词句理解题。根据文段，“我们要学做面具”，是因为面具“无论你怎样褒奖，怎样弃嫌，它们一点儿也不改变。”是真实的;“但不要戴它”是因为它毕竟是“假面具”，不能代替人面，用它遮住了人面，更加看不到人面真实的表情，也更加不能揣测人的内心。B项符合文意。A、D项都解释了面具的真实的一面，没有解释为什么不能戴;C项不符合段意，面具本身没有假的。所以选择B选项。
45.短文将人面与面具对比，其用意强调说明的是( )。
A.人面有时比面具更假
B.面具有时比人面更假
C.人面比面具更善于表演
D.面具比人面更善于表演
45.C.[解析] 本题属于意图推断题。根据段意，面具是真实的，而人面却常常是虚假的，A、B项都表达了面具和人面都是假的观点，只是谁比谁更甚的区别，前提错误，故排除。C、D两项很明显选择C项。所以选择C选项。
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