2016年安徽公务员考试每日练习：片段阅读（1）
1.长期以来，政府对公共事务的处理处于相对垄断状态，随着社会转型加剧，社会治理遇到的挑战越来越多，政府已无力也没有必要去处理诸多繁杂的社会性事务。这一局面的出现，迫切要求厘清政府与社会的关系，社会能处理的交给社会，政府只是进行宏观调控和监督等必须由政府自身完成的事务，也就是从全能型政府转变为服务型政府。政府购买公共服务，有助于剥离政府的一部分职能，扩大社会自我服务的空间，使社会有能力进行自我管理和自我服务，最终促进社会整体效率的提高。
这段文字意在强调：
A.政府对公共事务的垄断阻碍了社会效率的提高
B.社会转型弱化了政府在处理公共事务中的作用
C.政府职能向服务型转变是社会转型的内在要求
D.购买公共服务是今后政府提高效率的首要方式
2.有着36亿年历史的细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的“适者”。在很多学者看来，无论将来人类将如何统治地球，细菌地位的改变仍然无法想象。它们的数量居于压倒性地位，种类之繁无可匹敌；它们的生活环境极为广泛，代谢模式又无可比拟。人类对于环境的破坏性行为可能招致自身的毁灭，但对于种类繁多的细菌来说毫无影响。
这段文字意在强调：
A.微小的细菌相对于人类来说生命力更强
B.地球的自然环境最适宜于细菌生长繁殖
C.细菌的生存繁殖远远超出了人们的想象
D.遵循自然规律才是人类的生存发展之道
3.在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。
根据这段文字可以知道，作者想说的是：
A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题
B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的
C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听
D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分
参考答案与解析：
1.C【解析】文段首先提出了“政府垄断公共事务这种情况”，随后提到现今政府已经无无力也没必要不做这类事情，接着引出这种局面迫切要求政府进行职能转变，即由全能型政府向服务型政府转变，之后详细阐述了这样做的好处，可知文段是围绕“政府职能转变”这个中心展开的，对应选项可知C项正确，其中的“内在要求”对应文段的“迫切要求”。A、B和D都未出现“政府职能转变”这一主题词，并且D项的“首要方式”文段并未提到，排除。
2.A【解析】文段为观点+解释说明的结构，首句即表明文段重点，即细菌是整个生命史中的“耐力冠军”、“最大适者”，接下来提出学者的看法，将细菌与人类做比较进一步详细解释说明细菌生命力的强大。由此分析可知，通篇都在围绕细菌强大的生命力进行论述，故 A 项为此重点意思的同义替换。B 项为无中生有，文段表达的意思是，细菌是地球上生命力最强的，并不是说，地球的环境适合细菌生长； C 项为无中生有，文段只是在客观陈述细菌的生命力强，并没有说明人类对于细菌的生命力如何看待，更遑论是否它的生命力超过了人们想象，并且C项中未体现细菌与人类的对比，与文段的契合度不及A项； D 项，文段的重点概念为“细菌”，此项未包含“细菌”这一主题词，偏离重点。
3.C【解析】作者首先提出在讨论科学和宗教作为认知方式的区别时，有人提出科学不万能的观点是正确的，接着进行转折，强调在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，是故意混淆不同认知方式，具有误导性，结合选项应选C，且C项中的“有时”表达较温和。A项为干扰项，“认知方式”过于宽泛，扩大了论述范围，且“偏离议题”为无中生有；B项为文中用于论证的次要信息，排除；作者并未谈及科学与宗教孰优孰劣，排除D项。
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这段文字意在强调：
A.政府对公共事务的垄断阻碍了社会效率的提高
B.社会转型弱化了政府在处理公共事务中的作用
C.政府职能向服务型转变是社会转型的内在要求
D.购买公共服务是今后政府提高效率的首要方式
2.有着36亿年历史的细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的“适者”。在很多学者看来，无论将来人类将如何统治地球，细菌地位的改变仍然无法想象。它们的数量居于压倒性地位，种类之繁无可匹敌；它们的生活环境极为广泛，代谢模式又无可比拟。人类对于环境的破坏性行为可能招致自身的毁灭，但对于种类繁多的细菌来说毫无影响。
这段文字意在强调：
A.微小的细菌相对于人类来说生命力更强
B.地球的自然环境最适宜于细菌生长繁殖
C.细菌的生存繁殖远远超出了人们的想象
D.遵循自然规律才是人类的生存发展之道
3.在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。
根据这段文字可以知道，作者想说的是：
A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题
B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的
C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听
D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分
参考答案与解析：
1.C【解析】文段首先提出了“政府垄断公共事务这种情况”，随后提到现今政府已经无无力也没必要不做这类事情，接着引出这种局面迫切要求政府进行职能转变，即由全能型政府向服务型政府转变，之后详细阐述了这样做的好处，可知文段是围绕“政府职能转变”这个中心展开的，对应选项可知C项正确，其中的“内在要求”对应文段的“迫切要求”。A、B和D都未出现“政府职能转变”这一主题词，并且D项的“首要方式”文段并未提到，排除。
2.A【解析】文段为观点+解释说明的结构，首句即表明文段重点，即细菌是整个生命史中的“耐力冠军”、“最大适者”，接下来提出学者的看法，将细菌与人类做比较进一步详细解释说明细菌生命力的强大。由此分析可知，通篇都在围绕细菌强大的生命力进行论述，故 A 项为此重点意思的同义替换。B 项为无中生有，文段表达的意思是，细菌是地球上生命力最强的，并不是说，地球的环境适合细菌生长； C 项为无中生有，文段只是在客观陈述细菌的生命力强，并没有说明人类对于细菌的生命力如何看待，更遑论是否它的生命力超过了人们想象，并且C项中未体现细菌与人类的对比，与文段的契合度不及A项； D 项，文段的重点概念为“细菌”，此项未包含“细菌”这一主题词，偏离重点。
3.C【解析】作者首先提出在讨论科学和宗教作为认知方式的区别时，有人提出科学不万能的观点是正确的，接着进行转折，强调在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，是故意混淆不同认知方式，具有误导性，结合选项应选C，且C项中的“有时”表达较温和。A项为干扰项，“认知方式”过于宽泛，扩大了论述范围，且“偏离议题”为无中生有；B项为文中用于论证的次要信息，排除；作者并未谈及科学与宗教孰优孰劣，排除D项。
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