2017年安徽省公务员考试定义判断模块训练（23）
1.群体极化指的是群体成员中存在的某一种倾向性，通过群体相互影响而使结果得到加强并趋于极端化，从而偏离某种合理性的现象。群体极化通常存在两种情形，一种是使结果变得更为冒险甚至激进，称为冒险偏移；一种是使结果变得更加保守，称为谨慎偏移。
根据上述定义，下列哪项中的现象不涉及群体极化：
A.一部略带瑕疵的电影在某网络论坛被批驳得一无是处
B.经过表决，答辩委员会一致否决了某同学的博士论文答辩
C.对某人的不良行为，大家均保持沉默，这使得他气焰更加嚣张
D.足球比赛中甲队因犯规被判点球，甲队球迷表示极大不满，并纷纷向场内投掷杂物
2.相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。
根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是：
A.参加学生会竞选的人数比往年多了一倍，小燕感到竞选的压力更大了
B.王某从海外名校学成归来，总觉得在单位里无法施展自己的才华和能力
C.小张经常出色地完成各项工作，项目组其他人认为小张就是喜欢表现自己
D.小杨原本认为自己的工作还不错，但是参加同学聚会后，他觉得跟同学相比显得没有前途
3.直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是：
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
参考答案与解析：
1.B【解析】定义的关键词有“通过群体相互影响”“冒险偏移”“谨慎偏移”“偏离某种合理性的现象”。A项中电影只是略带瑕疵，但是被批得一无是处体现了定义“使结果变得更为冒险甚至激进”，属于“冒险偏移”；B项中“经过表决”不符合“通过群体相互影响”，“一致否决了某同学的博士论文答辩”也不属于激进或保守的结果，不符合定义；C项“大家均保持沉默，这使得他气焰更加嚣张”体现了题干“偏离某种合理性的现象”“使结果变得更加保守”，属于“谨慎偏移”；D项球迷表示不满后相互影响投掷杂物体现了“偏离某种合理性的现象”，属于“冒险偏移”。
2.D【解析】关键词1条件：与自己地位相近又不完全相同的人做比较；关键词2结果：由价值期待和价值能力不一致的认知产生的一种心理状态。A、B、C三项都没有拿自己与其他人去做比较，不符合定义，排除；D项，小杨与同学的社会地位相近，他认为其与同学的价值能力差距不大，但是现实是自己的工作不如同学，价值期待与价值能力的认知出现不一致，故其产生的“没有前途”的心理状态属于相对剥夺感。
3.A【解析】实物直观：“直接感知实际事物”，模象直观：“对实物的模拟性形象来直接感知”，言语直观：“通过形象化的语言，学生对语言的物质形式（语音、字形）感知和语义的理解”。A项：课后阅读整篇小说并撰写读后感并未涉及到上述三者，阅读小说写读后感不属于直接感知实际事物，且不属于模拟性形象和学生接收言语直观的理解，不符合定义，当选。B项：去工厂和农村实地参观访问属于直接感知实际事物，属于实物直观，符合定义，排除。C项：分角色朗读戏剧作品属于对语言物质形式的感知，通过上台表演属于对实物的模拟性形象来直接感知，属于模象直观，符合定义，排除。D项：用幻灯片展示西方油画，属于通过对油画的幻灯片形式而不是直接感知油画本身，即对实物的模拟性形象来直接感知，属于模象直观，符合定义，排除。
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