安徽公务员考试逻辑判断每日练习（2016.11.2）
1.在不同语言中，数字的发音和写法都不一样。一些科学家认为，代表不同文化背景的语言，会对人们大脑处理数学信息的方式产生影响。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论：
A.相比欧洲，亚洲地区的人们在进行数量大小比较时，大脑中个别区域的活跃程度有所不同
B.在同一国家，不同方言区的人们进行数学运算时，大脑语言区的神经传递路线并不十分一致
C.研究发现，以英语为母语的人进行心算时主要依赖大脑的语言区，而以中文为母语的人主要动用了大脑的视觉信息识别区
D.研究发现，不同专业背景的人们在计算数学题时会选择不同的思考方法，但都会不同程度地依赖大脑的语言区
2.某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件：
（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语
（2）或者小李教德语，或者小钱教德语
（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语
（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。
以下选项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论：
A.小孙不教俄语
B.小钱教德语
C.小周教英语
D.小赵不教法语
3.某公司行政部人员手机使用情况如下：
①小王拨打过行政部所有人的电话；
②小李曾经拨打过小赵的电话，但是小赵不曾拨打过其他人的电话；
③不曾接听来自行政部其他人电话的人也就不曾拨打过其他人的电话。
由此可以推出：
A.小赵不曾接听过来自小李的电话
B.小李曾经接听过来自小王的电话
C.行政部曾有人拨打过小王的电话
D.小王接听过来自行政部所有人的电话
参考答案与解析：
1.C【解析】本题论点是代表不同文化背景的语言，会对人们大脑处理数学信息的方式产生影响。没有论据。A项中的“亚洲地区的人们”没有说明是不同的语言，因此排除；B项说的是不同的方言，但是也属于同一语言范畴，因此排除；C项以英语为母语的人和以中文为母语的人进行心算时分别使用了大脑的语言区和视觉信息识别区，而英语与汉语指的是不同文化背景的语言，同时也提到了在处理数学信息时候用到的方式不同，支持了论点；D项是不同专业背景，属无关项。
2.C【解析】（1）小钱教德语→﹣小孙教俄语；（2）小李教德语或者小钱教德语；（3）﹣小孙教俄语→﹣小赵教法语；（4）小赵教法语或者小周不教英语。本题是给出了结论，需要从结论出发倒推条件。根据（2）可知：要想得到小李教德语这个结论，需要小钱不教德语；根据（1）可知：要想得到小钱不教德语这个结论，需要小孙教俄语这个条件；根据（3）可知：要想得到小孙教俄语这个结论，需要小赵教法语这个条件；根据（4）可知：要想得到小赵教法语这个结论，需要小周教英语这个条件。即：要想保证小李教德语，则需要小周教英语。
3.C【解析】利用充分必要条件。①小王拨打过行政部所有人的电话。②小李曾经拨打过小赵的电话，但是小赵不曾拨打过其他人的电话是事实信息，即已经成立的事实。③–接听来自行政部其他人电话的人→–拨打过其他人的电话。A项：小赵不曾拨打过其他人的电话，属于肯定③的后件，无法推出绝对表达的结论，A项错误；B项：虽然①小王拨打过行政部所有人的电话，但是小李可以不接听电话，所以B项错误；C项：因为①小王拨打过行政部所有人的电话，根据③的逆否规则，可推出小王一定接听过其他人的电话，即曾有人拨打过小王的电话，C项正确；D项：根据C项的分析，小王一定接听过其他人的电话，但不一定是所有人。
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