言语理解排序题，首句“找茬”一锤定音！
安徽公务员考试行测言语理解技巧 句子排序题作为行测考试中的“老大难”，在学习过程中常被考生们“深深吐槽”，既费时间，正确率又低。其实，这类题目恰恰是影响考生成绩的“关键”之一。因为简单的题目大家都能答对，难题目反而更能凸显个人水平。接下来，安徽公务员考试网小编就带大家来看看通过首句“找茬”是怎么选出正确答案的吧！
例题讲解，做好笔记 在拿到一道排序题时，我们首先观察选项中对首句的安排，这里涉及适合做首句和不适合做首句的两类情况。第一，如果句子内容属于概念介绍、背景说明、引出话题等内容，那么是比较适合做首句的;第二，如果句子中含有指代不明的指代词、以成对出现的关联词后者为首、论述对象不明确、偏向于具体说明性等内容，则相对不适合做首句。尤其是具体说明性的句子，有时需要对比，才能明确，谁更倾向于说明性的内容。
我们以下面两道题目为例来看：
例1、①H7N9禽流感病毒在人与人之间不能持续有效传播，通过消化道传播的可能性更低
②一种病毒只能寄生在一种(类)动物、植物或细菌真菌中，即具有特异性
③病毒是高度专性寄生的非细胞型生物，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖，分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒
④人感染H7N9禽流感病毒主要是经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物、排泄物或直接接触病毒感染
⑤也就是说，不会有哪种病毒可以同时感染动物和植物，因此禽流感病毒不会感染西瓜、香蕉、青菜等
⑥目前没有见到人因为食用西瓜等水果而感染H7N9禽流感病毒的实例，也未发现该病毒具有在人群中持续传播的能力
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.①④⑥②⑤③
B.②⑤⑥④③①
C.③②⑤④①⑥
D.④⑥⑤③①②
【答案】C。解析：首先从首句入手，①指出H7N9禽流感病毒在人群之间不能持续有效传播;②介绍了病毒的特异性;③提出了病毒的概念及分类;④介绍了人感染H7N9禽流感病毒的途径。根据行文逻辑，应先对事物的概念做介绍，然后再介绍与事物相关的内容，因此③作为首句最合适，排除A、B、D。验证C项，③②首先提出病毒的定义、分类及特异性，⑤承接病毒的特异性，说明禽流感病毒不会感染植物，④①介绍了人感染H7N9禽流感病毒的途径，说明禽流感病毒在人群之间不能持续有效传播，⑥以“没有见到……也未发现……”对其总结，行文流畅，逻辑合理，当选。故本题选C
例2、①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④
B.②③⑤①④⑥
C.⑤③①④②⑥
D.④②①⑤③⑥
【答案】D。解析：先观察选项，本题的四个选项各不相同，分别有⑥、②、⑤、④四个句子，从对比首句入手。其中第⑥句是对原因的具体分析，属于具体解释说明的句子，缺乏分析的主体不适合做首句，排除A。第②句出现指代词“此”并且在本句中未说明被指代内容，不适合做首句，排除B。第⑤句通过“一方面”开头显然是对于前文的具体说明，也不适合做首句，排除C，故答案选择D。
综上所述，小编希望通过首句“找茬”能帮助各位考生快速锁定正确选项，在做题过程中举一反三，灵活应对，让付出的每一分钟都有所得！
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